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Vente appartement

Je profite de cet espace pour faire de la publicité pour la vente de mon ancien appartement sur Montpellier . C'est un F4 de 80 m²...

vendredi 3 novembre 2017

Problèmes additifs et soustractifs

Je suis embêtée avec les problèmes de mathématiques. Comment faire réussir les élèves ? J'ai pu constater que le sens des additions et des soustractions est connu de mon groupe d'élève.
On a fait quelques problèmes à partir d'un modèle type ( un bus avec des personnes qui montent et qui descendent). Ils y arrivent, tant qu'il n'y pas de changement (que des montées).

Donc j'en conclue qu'ils lisent (comprennent) très mal les énoncés alors que finalement, c'est la phase essentielle de la résolution de problème.

Pour essayer de rectifier cela, j'ai prévu des leçons sur les problèmes pour faire un point sur leurs représentation et le vocabulaire, suivis de problème avec des questions de compréhension pour essayer de palier à des difficultés de compréhension.

Voici en lien les fiches prévues à cet effet.

mercredi 30 août 2017

La mémoire

Après avoir suivi un MOOC qui m'a passionné sur les sciences cognitives, j'essaie de mettre en application ce que j'ai appris. Donc voici un document sur la mémoire pour enlever les idées reçues, comprendre comment on oublie et comment y remédier.


Le document est composé de  2 fiches. Bien sûr les notions, sont simplifiées. Le public de destination sont des élèves d'ULIS pour des niveaux de la maternelle au début CE2 en français.
 J'ai essayé de faire une fiche où tout le monde pourra écrire dessus : cocher, dessiner, écrire des chiffres. Il y a juste la partie "vocabulaire" où il faudra apporter de l'aide à ceux qui ne peuvent écrire où prévoir les phrases à coller ou à reconstituer en ne donnant que les mots, comme cela on travaille aussi la reconnaissance des mots.

J'ai mis les corrections dans le document, pour ne pas oublier plus tard ce que je voulais comme réponse !

mardi 25 octobre 2016

Vendée Globe

Mes élèves étant très curieux de ce qu'il peut se passer autour d'eux, nous travaillerons autour du Vendée Globe pour la prochaine période.

Les cartes de nomenclature sur le voilier sont faites : ici.
Voici 6 fiches autour de la course 'inspirée du dossier "initiatives" pour réviser le travail fait en maths, lire et écrire tout en travaillant des notions de géographie : télécharger ici.

lundi 24 octobre 2016

8 Cartes de nomenclature d'un voilier

Pour la prochaine période, nous allons essayer de travailler autour du vendée globe. 
Les documents que j'ai trouvé pour l'instant sur le net sont trop compliqués pour mes petits élèves. 
Alors pour commencer, j'ai réaliser des cartes de nomenclatures sur le voilier (télécharger).

On pourrait rajouter d'autres éléments du bateau mais pour mes élèves, cela ferait un peu trop alors je vous laisse faire si vous en avez besoin. Sur demande je peux envoyer le fichier modifiable.

samedi 20 août 2016

Taoki à l'IME

J'ai acheté ce livre par ouïe-dire et j'avoue que je suis tombée sous le charme de ce petit dragon.

Je vais donc essayer d'utiliser ces histoires pour travailler la lecture avec mes élèves.
Etant donné leurs difficultés, il est impensable pour moi d'utiliser tel quel le livre, cela va bien trop vite. J'ai donc préparé quelques exercices pour voir comment ils réagissent.

En fonction de leurs réactions je poursuivrai... ou pas.
Voici donc les 4 premières fiches à télécharger pour avancer tranquillement dans cette méthode. Sur certains exercices, j'ai prévu d'écrire sur la feuille pour m'adapter à chacun des élèves.

vendredi 19 août 2016

Lettres façon "Do a dot"

Dans cet article, je vous propose les lettres capitales et cursives avec le guidage des cercles pour former la lettre. Avec des feutres "Do a dot" il faut faire un point par cercle, mais on peut faire autrement, ce que je compte bien faire car je n'ai pas de tels feutres et ils coûtent très chers.

Voilà les différentes utilisations que je compte en faire mais toujours avec le principe de remplir les cercles les uns à la suite des autres:
  • mettre un morceau de pâte à modeler  dans les cercles
  • faire une petite boule de pâte à modeler dans les cercles
  • (seulement pour les majuscules) tremper un bouchon de liège dans un peu de peinture et tamponner dans le cercles
  •  Le même principe que précédemment mais avec des cotons-tiges (pour les capitales et les cursives)
  • Colorier au feutre les cercles ou faire un point
  • Colorier avec des crayons à la cire et encrer

Toutes les productions permettrons de construire un petit livret sur l'alphabet.

Pour être en accord avec les programmes de maternelle. Non je n'apprends pas l'écriture en capitale, il s'agit pour les élèves de suivre un chemin et de rester dans une zone délimitée ; il se trouve, par hasard, que la forme est une lettre ;) !

Remarques : 1) sur l'image la lettre capitale "J "se trouve à côté de la lettre cursive "z" car je me suis aperçue que je l'avais oublié.
2) le début du chemin est repéré par un point vert, la fin par un point rouge.

Télécharger le document

jeudi 18 août 2016

Mots puzzle

Toujours dans l'idée de fixer les mots dans l'esprit de mes élèves voilà des "mots puzzle" à reconstituer.
Sur l'image j'ai inscrit le nombre de syllabes (donc de pièces) que doit contenir le mot.

Comme certains mots ont des sons plus difficiles que d'autres, j'ai fait la liste des mots de cet exercice à la fin du document pour que cela serve d'aide.

Pour compléter, je prévois d'utiliser une partie de ces mots pour faire un exercice avec des pinces à linge :
des pinces à linge préparées avec des lettres sont à disposition de l'élève. L'élève doit placer la bonne pince à linge sur la lettre correspondant au mot, si possible dans l'ordre de l'écriture.

Quelques exercices de ce genre sont aussi présents sur le fichier, pour économiser le papier.

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